El Flaix és “una eina concisa i àgil, destinada a informar sobre la marxa de les Recomanacions incloses a la Carta de les Arts a l’Educació. L’educació en les arts, condició del dret de la ciutadania a la cultura sobre el procés cap al II Fòrum i, més concretament, sobre temes d’especial interès per a la cruïlla arts/educació.” Les mesures concretes que van treballar conjuntament en aquest grup són:
Concretar programes de promoció de les arts en l’educació obligatòria.
Detectar, concentrar i difondre experiències d’èxit que promoguin les arts en centres educatius i estendre-les a la resta de centres.
Impulsar l’ordenació dels ensenyaments artístics superiors dins el sistema universitari de Catalunya.
Posada en marxa d’un observatori de les arts a l’educació que permeti l’accés a una visió general i de sistema dels ensenyaments artístics en totes les etapes educatives, tant en l’àmbit formal com el no formal.
Segueix aquest blog i i estaràs al dia de novetats culturals. Subscriu-t’hi! Introdueix el teu correu electrònic en el Menú lateral i rebràs les notificacions de noves entrades!
El Consell Nacional de la Cultura i de les Arts, CONCA, convoca unFòrum el proper 1 i 2 d’abril en el Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona, per impulsar la presència de les arts en l’educació. Els Departaments de Cultura, Educació i Universitats, les quatre diputacions, les dues associacions de municipis (FMC i ACM), l’Ajuntament de Barcelona i les fundacions que tenen activitat en aquest camp, treballen conjuntament amb el Conca, tots ells aplegats sota el Consell Rector del Fòrum.
La finalitat del Fòrum és promoure la incorporació de les arts en l’educació obligatòria, com a via per assolir un nivell d’alfabetització artística de la ciutadania, de manera que se’n pugui garantir la capacitat d’accés crític a les arts (amb l’increment consegüent de públics), així com la capacitat de practicar les arts i expressar-se creativament.
L’objectiu és compartir experiències i formular propostes concretes per avançar en les polítiques educatives sobre les arts en el format de Carta de les arts a l’educació i la constitució d’un espai permanent de reflexió i seguiment amb els agents implicats.
El Fòrum proposa reflexionar sobre:
Les raons de les arts a l’educació. Les arts com a llenguatge i com a eina per al desenvolupament integral de la persona.
Els models d’actuació. Les diverses formes innovadores de tractament de les arts a l’educació i els agents que hi intervenen.
La formació de formadors. La capacitació de mestres, de professors i professores d’ESO i d’artistes i mediadors i mediadores que hi col·laboren.
Aquest moment de celebració “és una oportunitat per reflexionar entorn el seu desenvolupament i alhora compartir amb altres professionals, ajuntaments i regidories, el valor de les polítiques que aposten peltreball transversal entre l’educació i la cultura, i com aquestes impulsen la igualtat d’oportunitats i la millora del benestar personal de la ciutadania.
Compten amb la col·laboració de 12 centres i programes culturals, 31 centres educatius, a més a més de comunitats i serveis educatius i entitats. Aquest programa és possible gràcies a la complicitat de més de 380 professionals. Amb la seva implicació, anualment desenvolupen 51 projectes, 4 projectes en xarxa i 11 entorns d’aprenentatge, oferint en total 11.800 oportunitats de participació per alumnat i ciutadania del municipi.
En aquesta publicació podràs conèixer en detall els objectius i metodologies de treball del programa, així com les accions desplegades al llarg d’aquests cinc anys. Aquest relat incorpora testimonis diversosque aporten la seva veu i vivència com a participants: alumnat, docents, voluntariat, educadors i educadores, dinamitzadors i dinamitzadores, membres d’entitats, etc.
Aquests continguts s’acompanyen de textos reflexiusper part de persones externes de l’àmbit cultural i educatiu, que permeten aprofundir en la comprensió d’aspectes centrals i transversals del programa, i que són trets essencials de les polítiques públiques compromeses amb l’exercici dels drets culturals i educatius i en el potencial comunitari per fer possible la transformació social.”
“La cultura i l’educació transformen.” Llegim més ….
La cultura reinicia: públics en directe i darreres troballes, 22.06.21, de 14 a 15h.
The Insights Alliance (Indigo Ltd, Baker Richards i One Further) presenten novament els comentaris dels primers públics a les actuacions en directe, juntament amb les darreres dades de l’Audience Tracker, i consideren què signifiquen les conclusions per a la recuperació del sector en els propers mesos.
La Consultoria BISSAP ofereix la formació: Posar els públics en el centre d’un espai escènic.
La consultoria BISSAP ofereix un curs de formació online “Posar els públics en el centre d’un espai escènic “que tindrà lloc els propers 14, 21 i 28 de setembre, de 17:30h a 19h. L’objectiu dels curs és aprofundir en el coneixement dels públics i com incideixen en la programació, a més d’aconseguir una major participació seva en el desenvolupament d’un projecte escènic. I Cóm és el curs? Segons els organitzadors és “És un canvi de paradigma. Es tracta de partir de les experiències i els valors que els públics busquen, per a dissenyar la programació i tot el sistema organitzatiu.”
La Fundació Carulla organitza nova edició de Mutare’21!. Els dies 6 i 7 de juliol de 2021! Inscripcions!
Liderar i innovar en les organitzacions culturals. Cicle de Formació Avançada per a productors, mediadors i gestors culturals. Mòdul de Gestió de públics
“Liderar e innovar en las organizaciones culturales”. El mòdul de gestió de públics, amb la participació d’Asimétrica, és una de les activitats dins del marc del “Ciclo de Formación Avanzada” organitzat per elmuro i arteMad, que s’adreça a productors, mediadors i gestors culturals.
El mòdul Gestió de públics analitzarà ESTRATÈGIES, EINES i PROJECTES de GESTIÓ DE PÚBLICS.
Aquest mòdul s’imparteix tots els dimarts lectius des del 20 d’abril fins al 22 de Junyde 2021, de 17:00 fins a 19:00h , en streaming, i un total de 10 sessions.
Curs 1. RECURSOS DEL TEATRE PER A LA CONVIVÈNCIA en entorns socioeducatius. De l’1 al 30 de juliol. Joel Álvarez. Format online.
Curs 2. TEATRE A L’ESPAI PUBLIC. Dates: 29 de juny i 1, 6 i 8 de juliol. De 18:30h a 21:30h. Joel Álvarez. Presencial.
Curs 3. DANSA LLIURE CREATIVA. L’ona que ens respira. Dates: 5, 7, 8 de juliol de 18:30 a 21:30 i dissabte 9 de juliol al Parc de 10:30 a 14h. Núria Banal. Presencial.
IDENSITAT ha obert convocatòria per nous projectes que es duran a terme la propera temporada 2021-2022! Aquest cop IDENSITAT s’uneix amb CENTRE HUARTE per activar el programa Estètiques Transversals / IMMUNITAT – COMUNITAT amb la finalitat de desenvolupar un projecte d‘investigació i producció a través d’una convocatòria en dues fases.
Les bases són les següents:
“1. Presentar un pre-projecte on es seleccionaran tres propostes. 2. Remuneració de 200€ per a desenvolupar aquestes tres propostes. En aquesta segona fase es podran mantenir converses amb les organitzacions impulsores per tal d’ajustar la proposta.”
D’aquestes 3 propostes s’escollirà una. Veieu més informació!
Drac Màgic ofereix diverses activitats educatives, socials i culturals.
Representació de les dones en els mitjans de comunicació audiovisuals
Autoria cinematogràfica
Formació en llenguatges audiovisuals promovent la divulgació de la cultura cinematogràfica entesa com a espai de coneixement, crítica i reflexió.
“un lloc de trobada d’artistes, públic i maneres de fer i pensar el fet artístic per generar diàleg, reflexió i esperit crític…“
Els propers 15 i 22 de maig l’entitat TaNTàgORa ens ofereix un curs online de dos sessions amb Roser Ros pedagoga i narradora catalana. Aquest curs anomenat “La mediació literària amb Roser Ros” està adreçat a docents, bibliotecaris/àries, educadors/es socials, monitors/es de lleure, famílies i altres mediadors/es literaris. En aquest curs Roser Ros explicarà com ser un bon acompanyant en la descoberta del gust literari.
El Teatre Joventut i l’Auditori Barradas presenten el Servei Educatiu de la Temporada 2021-2022
Plaùdite Teatre va presentar el programa de la temporada 2021-2022 del Servei educatiu del Teatre Joventut i l’Auditori Barradas a L’Hospitalet de Llobregat el proppassat dia 29 de juny, a la Sala A del Teatre Joventut.
Vols conèixer quins són els projectes i obres de la propera temporada de primera mà? Tens alguna idea sobre com millorar el servei? Coneix el programai anima’t. No us ho podeu perdre!
“Trencar des de la base les barreres per a l’accés dels ciutadans a l’art”. Segons la consellera Natàlia Garriga, aquest serà un dels objectius principals que el Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya assumirà de cara al curs 2021-2022 amb el recolzament del Departament d’Educació.
I és que, per tal d’assolir l’èxit d’aquesta fita en un futur proper, Garriga considera essencial implementar els llenguatges artístics de forma natural, integrada i curricular a les escoles en totes les seves etapes: Educació Infantil, Primària, Secundària, batxillerat i cicles formatius.
Tal com ho plasmava en una entrevista Laia Colell, cofundadora d’A Bao A Qu, “les arts han d’ocupar un lloc central en l’educació dels nois i noies. Les arts ens fan reflexionar, no només internament sinó també sobre els altres i el món que ens envolta. Per elles mateixes ja són essencials pel nostre dia a dia, però, a més, en l’àmbit educatiu poden aportar molt a les dinàmiques i els processos de treball”.
O com fa Drac Màgic que, en els 50 anys d’històries, en els seus 50 anys, 50 films, “generen comunitat i regeneren imaginaris” o donen a conèixer un arxiu sonor i visual amb entrevistes com, per exemple, a la seva gerent des de fa més de quinze anys, Àngels Seix, que explica com treballen la cultura audiovisual en relació també amb l’educació, tot fent propostes educatives per a la part lectiva de les escoles, entre altres reptes com el vessant del cinema de dones, la perspectiva feminista. Tots els projectes s’entrellacen, tots treballen amb mirada de gènere i diversitat de valors buscant trencar els estereotips.
Sota aquest concepte vertebrador, ja s’establia un precedent dins l’Acord de Govern de 2018 on figurava que ambdós departaments de la Generalitat haurien de treballar plegats en la promoció, la difusió i la innovació en l’educació en l’àmbit de les arts escèniques, la música i les arts visuals.
I l’Acord de Govern pel qual s’ha aprovat el Pla de Govern per a la XIV Legislatura el proppassat 21 de setembre de 2021, manifesta que “el Govern vol posar la ciutadania al centre de la cultura i la cultura al centre de les polítiques públiques. Perquè la cultura és la porta d’accés a la creativitat, a la integració, al gaudi col·lectiu i a l’esperit crític, a més d’un dret constitutiu de l’Estat del benestar, conjuntament amb la salut, l’educació i les polítiques socials.”. Es vol aconseguir “ser un sistema cultural de referència internacional que requereix l’aportació de tothom, perquè la cultura comenci a ser un element present ja en l’escola i ens acompanyi en tots els moments i tots els àmbits de les nostres vides”.
Així doncs, i seguint la mateixa idea, la consellera de Cultura ha plantejat recentment diverses línies d’acció per fomentar “ciutadans més crítics, creatius, empoderats i que gaudeixin amb la cultura”.
Per últim, l’ICEC dona el seu suport a aquesta iniciativa des de fa temps per via de la Filmoteca de Catalunya, amb el seu Cicle Filmoteca per a les escoles i amb el seu blog Serveis educatius Filmoteca, com també des del 2015, a través la línia de subvencions per a activitats de desenvolupament de públics per a la cultura, de la que remarquem tres projectes singulars, entre d’altres:
Cinema en curs. Un programa de pedagogia del cinema recolzat per fons europeus i amb presència a Catalunya, Galícia, Madrid, Euskadi, Brandenburg, Xile i Mèxic.
Drac Màgic (o Promotora de Mitjans Audiovisuals, SCCL). Una cooperativa d’iniciativa social dedicada a l’estudi i a la divulgació de la cultura audiovisual i la seva utilització en diverses activitats educatives, socials i culturals.
Associació educativa i cultural Sahrazad. Un projecte cultural basat en ensenyar els llenguatges artístics als infants i joves, concretament el cinematogràfic, a través de Filmclub i del FilmLab, un projecte d’innovació educativa basat en el cinema i en l’audiovisual com a eina per educar en valors i contribuir a formar els joves com a ciutadans lliures i amb pensament crític.
