El Consell Nacional de la Cultura i de les Arts, CONCA, convoca unFòrum el proper 1 i 2 d’abril en el Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona, per impulsar la presència de les arts en l’educació. Els Departaments de Cultura, Educació i Universitats, les quatre diputacions, les dues associacions de municipis (FMC i ACM), l’Ajuntament de Barcelona i les fundacions que tenen activitat en aquest camp, treballen conjuntament amb el Conca, tots ells aplegats sota el Consell Rector del Fòrum.
La finalitat del Fòrum és promoure la incorporació de les arts en l’educació obligatòria, com a via per assolir un nivell d’alfabetització artística de la ciutadania, de manera que se’n pugui garantir la capacitat d’accés crític a les arts (amb l’increment consegüent de públics), així com la capacitat de practicar les arts i expressar-se creativament.
L’objectiu és compartir experiències i formular propostes concretes per avançar en les polítiques educatives sobre les arts en el format de Carta de les arts a l’educació i la constitució d’un espai permanent de reflexió i seguiment amb els agents implicats.
El Fòrum proposa reflexionar sobre:
Les raons de les arts a l’educació. Les arts com a llenguatge i com a eina per al desenvolupament integral de la persona.
Els models d’actuació. Les diverses formes innovadores de tractament de les arts a l’educació i els agents que hi intervenen.
La formació de formadors. La capacitació de mestres, de professors i professores d’ESO i d’artistes i mediadors i mediadores que hi col·laboren.
“Trencar des de la base les barreres per a l’accés dels ciutadans a l’art”. Segons la consellera Natàlia Garriga, aquest serà un dels objectius principals que el Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya assumirà de cara al curs 2021-2022 amb el recolzament del Departament d’Educació.
I és que, per tal d’assolir l’èxit d’aquesta fita en un futur proper, Garriga considera essencial implementar els llenguatges artístics de forma natural, integrada i curricular a les escoles en totes les seves etapes: Educació Infantil, Primària, Secundària, batxillerat i cicles formatius.
Tal com ho plasmava en una entrevista Laia Colell, cofundadora d’A Bao A Qu, “les arts han d’ocupar un lloc central en l’educació dels nois i noies. Les arts ens fan reflexionar, no només internament sinó també sobre els altres i el món que ens envolta. Per elles mateixes ja són essencials pel nostre dia a dia, però, a més, en l’àmbit educatiu poden aportar molt a les dinàmiques i els processos de treball”.
O com fa Drac Màgic que, en els 50 anys d’històries, en els seus 50 anys, 50 films, “generen comunitat i regeneren imaginaris” o donen a conèixer un arxiu sonor i visual amb entrevistes com, per exemple, a la seva gerent des de fa més de quinze anys, Àngels Seix, que explica com treballen la cultura audiovisual en relació també amb l’educació, tot fent propostes educatives per a la part lectiva de les escoles, entre altres reptes com el vessant del cinema de dones, la perspectiva feminista. Tots els projectes s’entrellacen, tots treballen amb mirada de gènere i diversitat de valors buscant trencar els estereotips.
Sota aquest concepte vertebrador, ja s’establia un precedent dins l’Acord de Govern de 2018 on figurava que ambdós departaments de la Generalitat haurien de treballar plegats en la promoció, la difusió i la innovació en l’educació en l’àmbit de les arts escèniques, la música i les arts visuals.
I l’Acord de Govern pel qual s’ha aprovat el Pla de Govern per a la XIV Legislatura el proppassat 21 de setembre de 2021, manifesta que “el Govern vol posar la ciutadania al centre de la cultura i la cultura al centre de les polítiques públiques. Perquè la cultura és la porta d’accés a la creativitat, a la integració, al gaudi col·lectiu i a l’esperit crític, a més d’un dret constitutiu de l’Estat del benestar, conjuntament amb la salut, l’educació i les polítiques socials.”. Es vol aconseguir “ser un sistema cultural de referència internacional que requereix l’aportació de tothom, perquè la cultura comenci a ser un element present ja en l’escola i ens acompanyi en tots els moments i tots els àmbits de les nostres vides”.
Així doncs, i seguint la mateixa idea, la consellera de Cultura ha plantejat recentment diverses línies d’acció per fomentar “ciutadans més crítics, creatius, empoderats i que gaudeixin amb la cultura”.
Per últim, l’ICEC dona el seu suport a aquesta iniciativa des de fa temps per via de la Filmoteca de Catalunya, amb el seu Cicle Filmoteca per a les escoles i amb el seu blog Serveis educatius Filmoteca, com també des del 2015, a través la línia de subvencions per a activitats de desenvolupament de públics per a la cultura, de la que remarquem tres projectes singulars, entre d’altres:
Cinema en curs. Un programa de pedagogia del cinema recolzat per fons europeus i amb presència a Catalunya, Galícia, Madrid, Euskadi, Brandenburg, Xile i Mèxic.
Drac Màgic (o Promotora de Mitjans Audiovisuals, SCCL). Una cooperativa d’iniciativa social dedicada a l’estudi i a la divulgació de la cultura audiovisual i la seva utilització en diverses activitats educatives, socials i culturals.
Associació educativa i cultural Sahrazad. Un projecte cultural basat en ensenyar els llenguatges artístics als infants i joves, concretament el cinematogràfic, a través de Filmclub i del FilmLab, un projecte d’innovació educativa basat en el cinema i en l’audiovisual com a eina per educar en valors i contribuir a formar els joves com a ciutadans lliures i amb pensament crític.
Els propers 6 i 7 de juliol de 2021 tindrà lloc la Plenària MUTARE de laFundació Carulla. Aquesta edició té per tema “La cultura contra l’emergència emocional provocada per la COVID-19” i es farà a la Nau Bostik. Veiem la planificació dels dos dies!
6 de juliol de 2021. La cultura com a estratègia contra l’emergència emocional
9:00 – Arribada i acreditacions.
9:30 – Benvinguda. A càrrec de Marta Esteve, directora de la Fundació Carulla.
9.40 – Conferència Inaugural de Guillem d’Efak, coordinador Estratègia Arts en Salut a l’ICS
11:00 – Mutare INSPIRA I: Juan Carlos Martel (director del Teatre Lliure)
11:10 – Mutare INSPIRA II: Neus Canalias “Tornar-te a veure“
11:30 – Mutare INSPIRA IV: Begonya Alberdi(soprano i actriu)
11:50 – MutareCONTRAST. Debat sobre experiències i reptes exposats des de les òptiques del sector cultural, l’educatiu, el social i el sanitari amb Sílvia Duran(directora de l’Àrea de Públics de l’ICEC), Sonia Gainza(directora i fundadora d’Apropa Cultura), Mohamed El Amrani (president de l’Associació Azahara) i Coral Regí(directora de l’Escola Virolai)
12:30 –MutareCOCREACIÓ. Els assistents treballaran per grups per esbrinar el què, el qui i el com del full de ruta per superar l’emergència emocional des de la cultura.
13:45 – Conclusions i tancament de la primera jornada.
7 de juliol de 2021. Educació i arts contra l’emergència emocional
9:00 – Arribada i acreditacions
9:30 – BENVINGUDA. A càrrec de Marta Esteve, directora de la Fundació Carulla
9:40 – OBERTURA. A càrrec de Tortell Poltrona. Pallassos sense fronteres
11:00 – Presentació de les experiències a càrrec de Júlia Bertran
11:05 – INSPIRA I. Experiència d’aula “Emociona’t” de l’Escola Vedruna de Ripoll
11:20 – INSPIRA II. Experiències del Programa“Connexions”
12:00 – Experiències creatives: “Acompanyar des de les arts escèniques” Sisme Creatiu
Mutare “un espai de diàleg, reflexió i acció sobre el poder transformador de la cultura en la societat. És l’espai propi dels transformadors, que connecta, fa xarxa, genera coneixement i recursos cocreats per impulsar projectes culturals que transformin i millorin la vida de les persones”.
La Filmoteca de Catalunya segueix oferint el seu projecte Filmoteca per a les Escoles pel curs 2020/21 amb l’objectiu de fomentar l’interès dels infants i joves cap al cinema, a més de formar els espectadors del futur.
Així doncs, proposa sessions en didàctica del cinema, com son els matinals de cinema i sessions d’iniciació al llenguatge cinematogràfic acompanyades de material didàctic, tallers, visites, itineraris temàtics i recursos per al professorat, tant per a l’Educació infantil i Primària, i ESO, Batxillerat i Cicles Formatius.
I recordeu que el Departament de Cultura també promou les aliances entre agents culturals i agents de l’educació! Precisament, el promoure Sinergies amb els centres educatius va ser objectiu de la ponència sectorial de Gemma Carbó, el propassat dia 21 d’octubre de 2020, en el marc del Simposi virtual El desenvolupament de públics culturals a partir de la COVID-19. Legitimació social i reducció de les desigualtats d’accés i contribució a la cultura, organitzat pel PECT – Indústries Culturals i Creatives de Girona i entorn territorial, Oficina de Foment de les Arts, Ajuntament de Girona, 20 i 21 d’octubre de 2020. I el seu suggeriment de fer un mapeig de les moltes iniciatives que es fan a Catalunya va ser fortament recolzat.
