Amb l’arribada de la primavera, l’Agenda

Vegeu les Activitats de l’Agenda!

Recordeu les lectures recomanades de la tardor i de l’hivern !

L’arribada de la primavera obsequia noves lectures que ofereixen altres agents que contribueixen al desenvolupament dels públics per a la cultura.

La Fundació Carulla fomenta l’apropament de la cultura amb l’educació, o de l‘educació i la cultura.

I també Cultura per transformar la societat!

Mutare “un espai de diàleg, reflexió i acció sobre el poder transformador de la cultura en la societat. És l’espai propi dels transformadors, que connecta, fa xarxa, genera coneixement i recursos cocreats per impulsar projectes culturals que transformin i millorin la vida de les persones”.

Coneguem-los encara més ….

La Filmoteca de Catalunya per a les Escoles, un exemple d’aliances entre agents culturals i de l’educació

La Filmoteca de Catalunya segueix oferint el seu projecte Filmoteca per a les Escoles pel curs 2020/21 amb l’objectiu de fomentar l’interès dels infants i joves cap al cinema, a més de formar els espectadors del futur.

Així doncs, proposa sessions en didàctica del cinema, com son els matinals de cinema i sessions d’iniciació al llenguatge cinematogràfic acompanyades de material didàctic, tallers, visites, itineraris temàtics i recursos per al professorat, tant per a l’Educació infantil i Primària, i ESO, Batxillerat i Cicles Formatius.

Atenció! Important! Aquestes activitats son dinamitzades per les entitats que col·laboren amb la Filmoteca de Catalunya; MODIbandA Bao A QuDrac MàgicDigital Films i Federació Catalana de Cineclubs.

Descobriu-les o recordeu-les!

La Fimoteca de Catalunya us està esperant!!

I recordeu que el Departament de Cultura també promou les aliances entre agents culturals i agents de l’educació! Precisament, el promoure Sinergies amb els centres educatius va ser objectiu de la ponència sectorial de Gemma Carbó, el propassat dia 21 d’octubre de 2020, en el marc del Simposi virtual El desenvolupament de públics culturals a partir de la COVID-19. Legitimació social i reducció de les desigualtats d’accés i contribució a la cultura, organitzat pel PECT Indústries Culturals i Creatives de Girona i entorn territorial, Oficina de Foment de les Arts, Ajuntament de Girona, 20 i 21 d’octubre de 2020. I el seu suggeriment de fer un mapeig de les moltes iniciatives que es fan a Catalunya va ser fortament recolzat.

desenvolupament de públics, legitimació social,,, i també impacte de la pandèmia en l’acció cultural

ARTEZBLAI. El Periódico de las Artes Escènicas i el “necessari vincle entre educació i cultura”

ARTEZBLAI, el diari de les arts escèniques que s’edita a Bilbao ha publicat el resultat de les jornades sobre hàbits culturals del públic infantil i juvenil de cinc sales estatals especialitzades en teatre per nens i joves, de Cantàbria, València, Euskadi, Madrid i Saragossa el proppassat desembre de 2019.

El Teatre Arbolé de Saragossa ha estat l’anfitrió de les jornades “Cómo afrontar la democratización cultural para la infancia y la juventud del siglo XXI”, amb l’objectiu de reflexionar sobre el present i el futur dels hàbits culturals del públic infantil i juvenil.

Aquesta trobada va ser organitzada per Ideando amb el patrocini del Ministerio de Cultura a través del Instituto Nacional de Artes escénicas y de la Música (INAEM).

Va reunir els responsables de les sales Escena Miriñaque (Cantàbria), L’Horta Teatre (València), Teatro Paraíso (Euskadi), Teatro Tyl Tyl (Madrid) i el Teatro Arbolé (Saragossa). I també als experts d’estratègies de públic de la Universitat de Deusto, Macarena i Jaime Cuenca.

“alarmant descens del públic familiar…”

Durante dos días han puesto en común las acciones desarrolladas por cada uno de estos teatros en la captación de público infantil y juvenil a través del ámbito escolar y familiar, y se ha evidenciado el alarmante descenso del público familiar que acude al teatro, el hecho de que el público infantil cada vez sea de menor edad (de ahí la proliferación de las obras para bebés de 6 meses a 3 años) y el abandono de este hábito cultural a partir de los 7-8 años.

“necessari vincle entre educació i cultura”

Un apunt més de l’interessant debat sostingut en la jornada: “Por todo ello, han coincidido en que los creadores y programadores culturales tienen que buscar un diálogo con la ciudadanía del siglo XXI, con unas buenas prácticas para salvar a ese público infantil y juvenil, con un necesario vínculo entre educación y cultura (cada vez más débil) también desde las instituciones y con la puesta en valor y recuperación las campañas escolares para que la escuela vaya al teatro, ya que estas se convierten en muchos casos en el primer y único contacto que el niño tiene con las artes escénicas. De ahí que siga siendo necesaria la democratización cultural, el acceso universal de la infancia al teatro.”

Continuem la lectura? L’anàlisi del present i identificació dels reptes de futur de les sales….. Llegiu més!

Projecte pioner!

I sobretot, coneguem el projecte pioner resultant de la posada en comú de la trobada, que ha generat les línies de treball del 2020 i 2022 per a crear un projecte experimental de captació de públic, un prototipus de desenvolupament d’audiències en l’àmbit escolar … Conegueu la metodologia proposada…

Ens agradarà molt conèixer més dades del projecte i les conclusions que que es compartiran amb els Ministeris de Cultura i Educació, i també amb la Red Española de Teatros, Auditorios Circuitos y Festivales, i l’Academia de las Artes Escénicas.

el periódico de las artes escénicas



Més enllà del binomi cultura i educació, CERC, octubre 2018

El Centre de Recursos i Estudis Culturals de la Diputació de Barcelona ha publicat Més enllà del binomi cultura i educació: aproximacions des de l’àmbit local (octubre 2018).

 

La política cultural dels municipis contribueix, sens dubte, a l’educació dels ciutadans del segle XXI.

(…) “Cal aprofundir en les relacions entre els àmbits de l’educació i la cultura; ampliar, millorar, sistematitzar les interseccions entre els espais considerats educatius i els que anomenem culturals.”

Amb l’ànim de contribuir en el debat sobre “les necessàries relacions entre l’educació i la cultura“, el llibre aporta 14 articles de mirades diverses entre la cultura, l’educació i el món local.

Podeu descarregar-vos aquesta publicació.

Els joves són clau en el desenvolupament d’audiències

Existeixen molts mètodes per treballar amb els públics i desenvolupar l’audiència, cadascú fa el que considera més oportú tenint en compte els seus recursos i els objectius que vol assolir. Ningú té la veritat absoluta, el que funciona en alguns equipaments, pot no anar bé en altres llocs, o fins i tot, el que funciona un any, potser ja no és vàlid l’any següent. Això opina Tisa Ho, Directora Executiva del Hong Kong Arts Festival.

Tisa Ho (Arts Professional, 29 de juny de 2017), expressa el que suposa per ella el desenvolupament d’audiències, coincidint amb la celebració de la 45a edició del festival que ella mateixa dirigeix.

Un dels aspectes més importants que destaca la directora executiva del Hong Kong Arts Festival és la importància de treballar amb les audiències joves, “hauria de ser una obligació fer-ho”, arriba a dir. Tisa Ho considera que treballant amb els joves s’aconseguirà que les generacions futures creixin entenent l’art i coneixent les possibilitats que ofereix.

En aquest aspecte, destaca el programa específic per joves i estudiants, el Young Friends, que enguany ha celebrat el seu 25è aniversari. Es tracta d’un programa especial que ofereix entrades a un preu reduït i dona l’oportunitat als joves i estudiants de participar en activitats especials com per exemple assajos generals o trobades amb els artistes prèvies als espectacles.

12
Cerimònia de premis pels joves del programa Young Friends. Foto: Arts Festival

Aquest projecte compta amb una pàgina web on els joves i estudiants del programa poden escriure crítiques dels espectacles que van a veure, poden tenir el seu propi bloc i també hi poden trobar ofertes per ser voluntaris o fer pràctiques en l’àmbit cultural. “Els joves destaquen els beneficis de viure l’experiència de la gestió de l’art des de dins”, destaca Ho.

També ofereixen un programa d’educació i compromís amb la societat, on els joves i estudiants poden gaudir de lliçons sobre art, classes magistrals, xerrades amb els artistes o visites a exhibicions amb els conservadors dels museus.

Tisa Ho es mostra “orgullosa de poder oferir als joves un contacte real” amb el món de l’art, que els pot fer considerar convertir la passió per l’art en la seva carrera professional. De moment han aconseguit que més de 700.000 joves s’hagin compromès amb el projecte.

hkaf       AP-Banner-v1

young friends