Etiqueta: bones pràctiques de gestió de públics culturals
Agenda febrer 2019
Agenda febrer 2019
Recollim les accions vençudes que es comuniquen a l’Agenda d’aquest blog. Recordeu aquestes dates per a preveure-les l’any vinent.
SEMINARI PROJECTE EUROPA CREATIVA – BE SPECTACTIVE 2! (2018-2022)
Aquesta xarxa europea per als espectadors actius celebra els propers dies 10 i 11 de febrer de 2019 una reunió de treball a la Universitat de Barcelona, un dels socis del projecte europeu que compta amb 19 partners de diferents països europeus.
Continuació de Be SpectACTive 1! (2014-2018) ,co-finançat per la Unió Europea en el marc del programa Europa creativa. El nou projecte Be SpectACTive 2! (2018-2022) es configura com espai d’investigació-acció i co-producció artística i caracteritzat per l’enfocament experimental centrat en la participació activa dels públics de les arts escèniques.
En Be SpectACTive 2!, les comunitats de ciutadans jugaran un paper més rellevant en les activitats de co-programació, co-gestió i co-comissió, gràcies també a la introducció de la nova figura del “community manager”. Els community managers seran responsables de facilitar les relacions entre els artistes, els equipaments i les comunitats locals d’espectadors.
Durant la reunió que se celebrarà a la nostra universitat, els socis del projecte triaran 5 co-produccions a realitzar en els propers mesos. A més, l’equip d’investigació, format per la Universitat de Barcelona, la Universitat de Montpeller (França) i Fundació Fitzcarraldo (Itàlia), s’encarregarà de la primera de les 4 sessions de formació per als community managers. El programa de formació té com a objectiu la capacitació d’aquestes figures, a través d’una aproximació basada en l’adquisició de competències transversals de mediació, comunicació, gestió d’equips i resolució de problemes, entre d’altres.
Comunicarem el seguiment!
Us recordem la jornada Be SpectACTive! International conference on active spectatorship, celebrada a Barcelona, 21-22 de juliol de 2016.
Simposi Inclusivity and Audiences Symposium, Birmingham, 11 de febrer 2019.
Conegueu el Programa i subscribiu-vos!
Creeu, produïu i presenteu treballs per a públics i visitants. Com és la diversitat en el vostre programa?
Quin paper té la cultura inclusiva en el desenvolupament de la gestió dels vostres públics?
“Qui sap del cert com comença i acaba tot?”
Art i Educació, dins i fora de l’escola, La Perla 29.
El dilluns 18 de febrer de 2019, #AsSocPerla, a través de la comissió pedagògica, ofereix una xerrada amb Lali Bosch, professora de filosofia i creadora de projectes que connecten les arts, l’educació i la vida urbana.
Dilluns 18 de febrer, a les 19h, al Teatre Biblioteca de Catalunya!
Ajudes per a la creació de públics per a la cultura per accions de les comarques gironines que es duguin a terme des de l’1 d’octubre de 2018 i fins al 30 de setembre de 2019. Termini de presentació de sol·licituds obert fins al 22 de febrer d’enguany. Llegiu més!
Trobar un públic. Per què ampliar l’exposició Ai Weiwei en línia?
Trobar un públic. Per què ampliar l’exposició Ai Weiwei en línia?
Què ens preguntem quan ens plantegem cercar, fidelitzar o incrementar el coneixement dels nostres públics, a més, del nombre de persones per a engrescar-les i fer-les partícips, de bon principi, en el nostre projecte cultural?
Space , l’agència digital establerta pel Arts and Council i la BBC per ajudar a promoure el compromís digital en el sector de la cultura i les arts, ajuda a construir habilitats i capacitats digitals per oferir continguts a les plataformes digitals, des de la creació o producció artística, amb ús de tecnologies de realitat virtual VR o amb càmares 360º per a la transmissió en temps real i la captura de rendiment, com també per a trobar el públic en línia i mesurar l’èxit.
Considerem el comportament de l’usuari en línia? I com fer-lo comprometre amb usuaris que no tenen dues hores? Som conscients del temps que poden disposar els usuaris? Com fer que el contingut sigui interactiu per poder entrar i sortir? O com fer que el projecte funcioni en tots els dispositius?.
Si tenim coneixement de les nostres audiències sabrem millor a quines plataformes en línia hem de recórrer.
Plataformes existents com BBC Taster o The Royal Academy. Arts & Artists, els seus diversos canals i les seves plataformes de xarxes socials, de trànsit important, aconsegueixen també un retorn al propi projecte.
Voleu conèixer més? Claire Hutchinson i Owen Hopkin, especialistes en gestió de públics de l’equip Space, van proporcionar informació sobre el perfil de l’audiència i el públic creixent en línia basat en exemples de desenvolupament del públic de projectes com Ai Weiwei 360, Classic FM i Amazon VR Hub.
“Ho vàrem construir; després ho vàrem mesurar i després hem aprés”, diu Claire Hutchinson. Un exemple és el projecte Ai Weiwei 360. tot buscant audiència. Per què ampliar l’exposició Ai Weiwei en línia?.
O també altres projectes! Consulteu, a més, el blog Cultura digital. Tendències i cultura digital a Catalunya i trobareu més exemples d’aquestes tecnologies!.
Avaluant la qualitat dels museus, ICRPC. Presentacions a disposició!
Com us anunciàvem a l’Agenda d’octubre, el 16 d’octubre de 2018 es va celebrar la jornada Avaluant la qualitat als museus, #3jornada OPPCC que va organitzar l’Institut Català de Recerca en Patrimoni Cultural ICRPC de Girona.
Ja disposem de les presentacions per poder gaudir de tot el coneixement comunicat, i en breu, els vídeos de la jornada.
Ens diuen els organitzadors que “els museus i equipaments patrimonials del segle XXI han col·locat els visitants al centre de la seva estratègia, de manera que els públics han passat a desenvolupar un paper clau en l’assoliment dels seus objectius”.
Ben segur, que altres equipaments o entitats comparteixen aquest posicionament i poden informar-se d’aquests casos de bones pràctiques de desenvolupament de públics culturals. Ho llegim? Ben aviat ho escoltarem!
Donem sentit a les dades!. Teknecultura ofereix aquest servei
Teknecultura enceta una nova sèrie d’articles per compartir amb tots vosaltres els 5 anys de caminar.
Comencem la lectura i compartim experiències? Som-hi!