Arcadi és un organisme cultural regional mediador cultural.
L’Agència Regional Cultural de l’Île de France (regió de París) proposa un projecte de street-art amb adolescents d’instituts.
L’objectiu és que facin una reflexió entorn d’aquesta forma artística fotografiant els grafittis preferits del seu barri.
L’Oficina de l’Institut Català de les Empreses Culturals (ICEC) de París ens informa de les accions que duen a terme per apropar la cultura als ciutadans.
ALEMANYA:
El Grup de Treball de Literatura Juvenil forma els joves com a “Literanautes“. Són “navegadors literaris” que inicien, a la seva regió, mesures amb llibres i mitjans adequats, que apropen a altres nens i joves de la seva edat, la literatura i la lectura.
Repartits en 20 Clubs de Lectura arreu d’Alemanya, els “literanautes” gaudeixen de la lectura i alhora serveixen d’estímul i de model per a amics i companys, que, d’aquesta manera, també s’apropen al món de la lectura.
La iniciativa té especial interès en aquells nens i joves amb deficiències en la comprensió lectora, o sense accés a llibres i mitjans, provinents d’un entorn social i familiar on no s’aprecia el valor de la lectura.
L’Oficina de l’Institut Català de les Empreses Culturals (ICEC) d’Alemanya ens informa de les accions que duen a terme per apropar la cultura als ciutadans.
ALEMANYA:
L’Associació de Biblioteques a Alemanya lidera el projecte “Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien” (llegir ens fa forts: lectura i mitjans digitals), que fomenta la lectura aprofitant les possibilitats que ofereixen els nous mitjans digitals.
L’interès de nens i joves per aquests nous mitjans serveix de punt de connexió per ampliar la seva comprensió lectura i la seva competència medial.
Les mesures s’orienten als hàbits de consum de mitjans digitals específics de diferents grups d’edat. El punt central és el món des de la perspectiva dels nens i els joves, i la formació de la seva identitat pròpia.
Històries llegides (o llegides per altres), ampliades gràcies a mitjans digitals, de manera que fins i tot els grups més febles educativament puguin descobrir els mitjans digitals com una eina per a apropar-se al món de la lectura.
Totes les mesures tenen un objectiu comú: la idea i el valor de la lectura i de la narració oral s’estengui a tots els membres d’aquest grup d’edat a través d’aquest model.
L’Oficina de l’Institut Català de les Empreses Culturals (ICEC) d’Alemanya ens informa de les accions que duen a terme per apropar la cultura als ciutadans.
La veu va ser el primer instrument utilitzat per l’home per expressar el seu esperit i emocionalitat. L’Associació Alemanya de Cors ha posat en marxa les “aliances de cant coral“, com una manera de reforçar l’accès a la cultura i l’educació.
Un professional de la pedagogia musical guia els nens en activitats de cant coral, adaptades a l’edat de cada grup. També hi participaran educadors, cuidadors i pedagogs, que seran part activa d’aquestes cantades col·lectives. D’aquesta manera, tots els participants descobreixen les possibilitats de la veu i poden ampliar els seus coneixements. Com a resultat final, es prepararà un petit concert.
BÈLGICA:
És un programa que proposa activitats gratuïtes durant tot l’any a l’entorn de la lectura que suscitin en els estudiants el plaer de llegir i d’ esdevenir ciutadans actius culturalment parlant.
Es vol demostrar que la lectura és un bon mitjà per instruir-se, socialitzar-se, comprendre, tenir èxit, desenvolupar-se humanament, etc.
Els principals actors en són les llibreries, les biblioteques i els bibliotecaris i el públic: sobretot alumnes de qualsevol grau escolar.
L’Oficina de l’Institut Català de les Empreses Culturals (ICEC) a la Federació Wallonie Bruxelles ens informa de les accions que duen a terme per apropar la cultura als ciutadans.
